Descripcion de Nuestro Trabajo Recurso Analogo Original Rompecabezas

Descripción

TITULO: IMAGEN AL DESCUBIERTO
Imagen y su de-codificación
Recurso análogo:

Descripción del recurso:
El recurso didáctico consiste en un rompecabezas con imágenes publicitarias por ambos lados (tabaco, sexismo y alcohol) que al construir la cara frontal a la vez se construye la imagen al reverso del rompecabezas.
Son tres rompecabezas de 40cm x 60cm cada uno con un tema en particular antes ya mencionados. Además las piezas del rompecabezas serán de diferentes cortes y mismos formatos.
En la parte conceptual de este recurso lo que se desea y a la vez se pretende lograr es la interpretación, el aprendizaje por los estudiantes del lenguaje visual, ya que así ellos tanto en la clase como fuera de esta podrán decodificar realmente lo que la publicidad les quiere vender, y de ahí nacerá un criterio propio de conciencia si en realidad necesito este producto.

Temáticas:
La imagen publicitaria y su trasfondo
tabaco,
la figura femenina como objeto sexual (sexismo)
el licor.

Publico meta:
Población: Adolescentes
Edades: de 15 años en adelante
Lugar: Colegio Público, San José centro.
Grupos: 35- 45 alumnos
Tamaño: 40cm x 60cm aproximadamente
Cantidad de rompecabezas: 3
Materiales: cartofoam o cartón de cajas.


Objetivos generales:
· Desarrollar procesos donde se evidencie la manipulación de las imágenes publicitarias al servicio de intereses netamente comerciales creando un modelo social inexistente.

Objetivos específicos
· Identificar los fundamentos de la imagen publicitaria
· Categorizar las imágenes en tres grandes grupos: los de sexistas, el consumo de sustancias adictivas (el tabaco y el alcohol).
· En listar las características básicas del lenguaje visual ( ritmo, línea, dirección punto plano, espacio color……)
· Selección, clasificación, construcción y discusión de una imagen publicitaria a través de un rompecabezas previamente diseñado.

Descripción de la actividad:
Dependiendo de la cantidad de alumnos que se encuentren en la clase se hará una división equitativa.
La actividad consistirá en construir el rompecabezas que se les asigne, ellos contaran con un tiempo de 15 minutos máximos, ellos al estar realizando la actividad van a armar la imagen de publicidad que se encuentra en la vida cotidiana de cada uno pero a su vez sin ellos saber se esta armando simultáneamente otra imagen con la idea de que demuestre lo que realmente se esta tratando de vender o comunicar.


Las que se ven enfrentados todos los días su contenido y el trasfondo de la imagen misma mediante el empleo de un recurso análogo que pretende despertar en el alumno la capacidad de decodificar el lenguaje visual presente en este tipo de imágenes.

Tabla de evaluación:
En esta actividad se evaluaran distintos puntos los cuales se mencionaran a continuación.
Participación
Trabajo en equipo.
Conocimientos del lenguaje visual.